“小数点右边第一位是什么位？”“十分位”“第二位呢？”“百分位”“小数点左边第一位是什么位？”“个位” 6月24日，广安区大龙镇苏溪小学校教学楼四年级1班的教室里，学生的答题声格外洪亮。走近一看，一位身穿旗袍的中年女教师正在为同学们讲解数学试卷，课堂上一问一答，学习氛围十分浓厚。她就是从广安城区到该校支教的曌磊老师。

曌磊是广安区长乐小学数学一级教师，四川省省级骨干教师。2017年，她怀揣支教梦想，向组织递交支教申请时，却突然遇到喉部病变造成失声。在辗转多家医院治疗无果后，曌磊毅然放弃寻医问药的打算，回到广安等待“命运的安排”。幸运的是，在家人的耐心呵护下，曌磊在一家小诊所吃中药，经过三个月的治疗，她的病神奇般地慢慢好转起来了。这让原本支教梦想破灭的曌磊又重新燃起了希望。她说：“只要条件允许，我就要站在教育岗位上，去实现我的支教梦想！”

病情好转后，曌磊坚持申请支教。终于，去年他成功申请到大龙镇苏溪小学支教。问及支教的初衷，她由衷地说道：“城市和农村学校教学存在一定的差距，作为一名教育工作者，我们理应为乡村的孩子带去更好的教学，让他们享受到城里孩子一样的优质教育。”

“要把自己所学尽可能地传授给孩子”

2020年9月1日，曌磊开始从长乐小学来到苏溪小学，接手该校二年级1班的数学课。为了上好课，她几乎每天晚上备课和改作业到深夜，第二天早上5点就起床和同事拼车去学校上课。苏溪小学熊明丽老师私下告诉记者，曌老师在开学前，曾自己开车到学校熟悉路线，途中发生了意外交通事故，就再也不敢自己开车了，支教以来一直都是乘坐自己的顺风车，每天来回要近2个小时时间。熊老师还表示，曌老师非常敬业，不管早上有没有课，她都会和自己一早来到学校，做好上课前的准备工作。

为了上好一堂课，曌磊老师总要先看几遍教材和教案。为了丰富教学内容，她在百度文库注册了VIP查阅资料。每当课间休息或是午休的时候，只要有空，她都会为同学们辅导功课。支教第一学期下来，苏溪小学二年级数学考试获得了石笋片区第一名的好成绩，同比上学期平均成绩有所提高，班上以前的不少差生都陆续变成了优生。

2021年上半年，曌磊调整到四年级1班教数学。这是全校最差的一个班，但曌磊没有抱怨。她梳理了班级成绩落后的根源，发现班级里面有好几个基础特别差的孩子。为此，她继续利用中午和课间休息时间，带着学生从简单的题目着手，一边解决一边鼓励他们。慢慢地，孩子们的信心不断建立起来，都主动学习数学了。曌磊说，最让她感动的是，以前班里最不爱学数学的几个孩子，现在都会主动找到她，让她再给出几道题加强练习。

正是学生的这种转变，让曌磊支教的初心更加坚定，为乡村孩子多做一些有益事情的想法更为迫切。她说，要把自己所学尽可能多地传授给孩子，增加他们的知识，开阔他们的眼界，让他们尽情遨游在知识的海洋中。

“不仅要教给孩子知识，更要关心学生的生活和成长”

每到下课时间，同学们总爱围在曌磊老师的身边，聊学习、谈心里话，大家都非常喜欢她，觉得她不仅是一位教师，更像一位知心“妈妈”。

“曌老师喜欢发奖品，这样我们都想得奖，学习的积极性就更高了，我们都很喜欢她。”“她不仅是我们的数学老师，还会关心我们的生活，是我们的好朋友。” 不少同学在自己的日记中写道。

“教书育人不仅是要教给学生知识，更多的还要关注他们的成长和生活。”面对班上的每一个学生，曌磊都会及时了解学生的家庭情况，通过与家长取得联系，摸清学生的学习习惯和家庭环境。对家在学校附近的，就直接到家里与家长沟通，不方便家访的就通过电话或微信沟通。在了解到班上李滨燃同学的家庭经济条件差，书包严重破损后，曌磊自掏腰包为他买上新书包，作为礼物送到李滨燃手中，还对他额外给予关心关爱，经常为他辅导作业，找他交心谈心，从心理上给予李滨燃更多妈妈般的呵护和温暖。从此，李滨燃对学习逐渐上心了，对曌老师也多了一份依恋和不舍。

“乡村孩子有不少是留守儿童，长期与爷爷奶奶一起生活，从小缺少父母的关心爱护。”曌磊表示，作为老师，教给孩子知识是最基本的要求，而更重要的是，要关心学生的生活和成长，让他们从小不缺少爱，懂得爱与被爱，在人生道路上健康快乐成长。

全媒体记者 | 许婷 张国盛